我的家 My Family

柔貝從小一起,我和柔爸就在討論要讓柔貝加入哪個社團,因為柔貝是獨生女,所以我們要讓柔貝參加社團,多一個社交圈.就這樣,在小一一開學,柔媽就興高采烈地去團長面前報名. 當時的中提琴老師 葉老師就說:那就來學中提琴吧. 就這樣, 柔貝開始了弦樂團之旅...

小一剛開始,柔貝"衝"得很快,因為新鮮, 加上柔貝真的有音樂天賦(我學過十年鋼琴,在國小國中都當合唱團伴奏,所以有沒有天份,我還看得出來), 葉老師也多次提到柔貝很有天份, 因為柔貝記譜相當快,在家沒什麼在練,但總能一次又一次通過上次的作業. 琴藝層級檢定也以"非常優秀"或"優秀"通過.

就這樣從弦樂新團C團,一直到預備B團,柔貝開始不感興趣, 到了小三,柔貝很想退團了, 但在爸媽和老師的鼓勵下,柔貝一直撐到學校代表A團(代表學校參賽的團). 剛進代表A團時, 柔貝很害怕也很排斥. 當時, 我一直在想, 柔貝有興趣嗎? 因為我不是那種要小孩完成我夢想,所以才讓小孩去學樂器. 因此, 我請葉老師以她過來人學音樂的角度切入,和柔貝閒聊多次.

終於, 柔貝漸漸"敢"加入代表團了, 重點是: 柔貝因為所拉的曲子好聽, 因而開始接受進入代表團了

這兩天,我在youtube上找了一些學校所拉的"簡易交響曲第四樂章"給柔貝聽, 因為柔貝學校要比賽這首, 柔貝團長有提到其它學校的名字,我找給柔貝聽, 看柔貝專心一邊聽,一邊手在動, 我知道, 柔貝是有天份的...

我不會想讓柔貝一定要唸音樂系, 但我會幫柔貝堅持學音樂到一定程度, 然後讓她日後多一個抉擇, 或說, 多一個人生"伴侶": 音樂...

PS:柔貝的中提琴啟蒙老師,美麗的葉老師,教了柔貝4年,今年離開學校了,最後一堂課和柔貝合影